MECANISMOS DE TRANSMISIÓN

Transmisiones

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Junta Oldham

UN TREN QUE NO PARA

UN TREN QUE NO PARA



OJALA NUESTROS ALUMNOS/AS PIENSEN ASÍ EN EL FUTURO.

La idea se considera un ejemplo de pensamiento lateral. Este es un concepto descrito por Edward De Bono, renombrado político, escritor y psicólogo nacido en Malta. En su libro New Think: The Use of Lateral Thinking (1967) habla de abrir vías que permitan la resolución de problemas de una manera indirecta y con un enfoque creativo.

Se trata de buscar una salida mediante métodos no ortodoxos, que normalmente serían ignorados por el pensamiento lógico. En este caso, en vez de empeñarse en aumentar la velocidad, también podemos ganar eficacia reduciendo las paradas. ¿Veremos este chisme funcionando algún día? Se admite apuestas.

Crear encuestas en google docs

Encontré un enlace donde explican como hacer una encuesta a través de google doc
Espero que os sea útil.

ALUMNADO CONFLICTIVO

Como podiamos pensar los alumnos/as conflictivos no se encuentran solo en familias de rentas bajas. En un estudio se demuestra que los alumnos/as de mayor nivel adquisitivo suelen ser más conflictivos.

CINTA TRANSPORTADORA

PROYECTO DE CINTA TRANSPORTADORA QUE DISCRMINA LAS BOLAS DE COLOR CLARO A UN LADO Y LAS DE COLOR OSCURO AL OTRO.



REALIZADO POR MIS ALUMNOS DE 4º ESO EN TECNOLOGIA

ROBOT NTX DE LEGO

ESTE VIDEO ES DE MIS ALUMNAS DE 4º ESO QUE HAN CONSTRUIDO Y PROGRAMADO EL ROBOT NTX DE LEGO

GENERADOR/MOTOR ELÉCTRICO

VIDEO DE UN GENERADOR O MOTOR ELÉCTRICO